Thèse de Arthur Imbert

ED355 Espaces Cultures Sociétés

Travailleurs à la marge du scolaire, une injonction paradoxale

par Arthur Imbert

Sous la direction de Claire Bidart LEST - CNRS

En cours  -

Financement : Ecole doctorale

Résumé

La place des travailleurs et travailleuses non-enseignants à l'école primaire a significativement évolué au sein de l'école depuis une quinzaine d'année. Les ATSEM, AESH, animateurs et animatrices périscolaires ont pris davantage de place dans l'espace et le temps scolaire. Cependant ces personnels restent à la marge de l'emploi et dans l'ombre des enseignant.es. Cette thèse envisage de comprendre quelle est la place de cette expérience du travail éducatif dans le parcours de ces travailleurs et travailleuses afin de mettre en lumière la nouvelle organisation du travail à l'école primaire publique.