Enzo Villalta

Thèse en cours

Co-dirigée par Pierre Mercklé et Claire Bidart, LEST - CNRS

Les conflits entre pairs comme relation sociale : le cas du harcèlement scolaire

Le harcèlement scolaire est un phénomène social encore peu étudié en sociologie. Or, les premiers résultats issus du mémoire de master tendent à faire l'hypothèse qu'il est possible de faire une analyse sociologique du harcèlement, notamment et utilisant les techniques d'analyse de réseau. À partir d'une méthodologie mixte (quanti/quali), et par une approche longitudinale, la description et l'analyse de l'expérience collégienne au prisme des relations sociales (amicales ou hostiles), permettent de montrer empiriquement les implications sociologiques des conflits entre pairs (et par conséquent ceux du harcèlement scolaire). Dans cette thèse, il s'agit de suivre une cohorte d'élèves de leur entrée en 6ᵉ jusqu'à la fin de la 3ᵉ de quatre collèges différents. Chaque élève entrant en 6ᵉ dans ces quatre collèges sera intégré à l'enquête puis suivi par ethnographie, questionnaire (et certains par entretiens) deux fois par an. En tout, cela fait 8 vagues d'enquête pour rendre compte des structures des relations sociales et de leurs évolutions tout au long de l'expérience collégienne.

Mots-clés : Harcèlement scolaire ; Relations sociales ; Réseau ; Violence ; Amitié

Financement :